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NIWeek 2015现场报道(四):塑造未来

2015-08-07 Yorbe Zhang 阅读:
为期4天的NIWeek 2015进入到最后一天。纵观整个NIWeek 2015,工业物联网的主题贯穿了第2和第3天的主题演讲,在最后的1天则更关注如何培养未来的工程师,并帮助他们解决未来的设计问题……

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为期4天的NIWeek 2015进入到最后一天。

纵观整个NIWeek 2015,工业物联网的主题贯穿了第2和第3天的主题演讲,在最后的1天则更关注如何培养未来的工程师,并帮助他们解决未来的设计问题。使命感还是很强的。

整体演讲故事的主线是证明一个良好的平台能引导学生或年轻工程师的创新,并进而创造商机,产生出无穷的Things。从这个角度看,还是部分紧扣了物联网的主题。

演讲的内容涉及到3D打印、机器学习、教育模式、以及一系列创新案例,包括控制系统、医疗设备、电动车等。

如何站在巨人的肩膀上?

书籍“TRILLIONS”的作者Mickey McManus以他的一个调查项目为例从高端的角度阐述了“一山还比一山高”以及“站在巨人的肩膀上”的理念。

时代的发展给我们带来的是挑战和机遇,而平台概念将在两者中发挥作用。

NIWeek 2015现场报道(四):塑造未来《电子工程专辑》
有机会读一下。

NIWeek 2015现场报道(四):塑造未来《电子工程专辑》
体会下在Trillions Mountain条件下我们正在做的工作,成就感还是危机感?

NIWeek 2015现场报道(四):塑造未来《电子工程专辑》
距离。。。

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引出数字制造、机器学习以及创新的概念。

本文下一页:未来的制造和教育模式会怎样?

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数字制造:创造Things!

在现阶段,数字制造所指基本为3D打印。其完全摆脱了传统制造业的模式,使创新更易达成,Things更容易创造出来。

不仅如此,数字制造也将打破人们的传统思维,影响到商业模式的转变。

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自造桥梁。

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同一货柜箱,能装载芭比娃娃成品和材料的对比数量。

未来的教育模式会怎样?

无疑,未来的工程教育必须改变,以适应时代的变化。

以NI的观点来看,未来的教育模式在于站在平台的基础上,快速学习并实现创新。

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汽车开始具备自学习的功能。

NIWeek 2015现场报道(四):塑造未来《电子工程专辑》
未来人的创新思维将结合机器学习、数字制造和物联网。

NIWeek 2015现场报道(四):塑造未来《电子工程专辑》
展开的细节。

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3D打印和设计平台,并最终实现精密生产。

NIWeek 2015现场报道(四):塑造未来《电子工程专辑》
鼓励学生的创新热情。

本文下一页:创新案例:上楼轮椅、混动引擎、助残装置

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创新案例1:可上楼梯的轮椅

ETH Zurich的一群大三学生们采用myRIO设计了一款可自助上楼梯的轮椅,并获得了NI大学生设计竞赛的头等奖。

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已开始生产的轮椅。

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原型样机。

创新案例2:混合动力引擎

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采用了更节能的引擎方式。

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系统实现图,采用了CompactRIO。

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延伸到公车联网。

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首款改装车将采用NI的SoM系统模组。

创新案例3:助残行走装置

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不同类型的助残装置。

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架构图。

NIWeek 2015现场报道(四):塑造未来《电子工程专辑》
实现方案。

本文下一页:创新案例:超声波诊疗仪、电动车

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创新案例4:超声波诊疗仪

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这是一位来自印度的超声波医疗产品,帮助进行初级诊断。

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现场诊断。

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最左和右侧为超声波设备,中间为数据中心。

创新案例5:电动车

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采用了CompactRIO,用于数据收集和测量。

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实现结构图。

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CompactRIO放置在中部。

总结

未来的设计者在平台的基础上可以快速将设计思想得以实现,创造出更多的Things。

平台可助设计创新。

NIWeek 2015现场报道(四):塑造未来《电子工程专辑》
巨量的工程挑战。

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你是否会把握这些趋势?

END

本文为《电子工程专辑》原创,版权所有,谢绝转载

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2015年IIC-China秋季展《电子工程专辑》

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Yorbe Zhang
ASPENCORE亚太区总裁。
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