TI杯2021年全国大学生电子设计竞赛颁奖典礼日前于西安以线上线下结合的形式隆重举行。本届赛事共吸引了来自全国29个省市赛区的1117所院校，19735个学生队伍，共计近6万名大学生报名参加，较上届增长了近8000名。
TI杯2021年全国大学生电子设计竞赛颁奖典礼日前于西安以线上线下结合的形式隆重举行。中国科学院及中国工程院两院院士、全国竞赛组委会名誉主任王越院士，中国科学院院士、全国大学生电子设计竞赛专家组组长管晓宏院士，全国组委会副主任赵显利教授，全国竞赛组委会秘书长罗新民教授，全国竞赛组委会专家组常务副组长岳继光，全国大学生电子设计竞赛组委会及专家组成员，各省市赛区组委会代表，中国高等学府工程专业教师代表，以及获得电赛全国奖项的队伍代表参加了本次盛典。
尽管本届电赛起初由于疫情原因被延期举办，但于11月初以线上线下结合的形式重新开赛后依然吸引了来自全国29个省市赛区的1117所院校，19735个学生队伍，共计近6万名大学生报名参加，较上届增长了近8000名。
经过四天三夜的比赛与严谨专业的两轮测评，来自全国各个省市赛区的322个队伍荣获全国一等奖，791个队伍将全国二等奖收入囊中，而竞赛的最高荣誉“TI杯”则花落桂林电子科技大学团队(本科组)与浙江工贸职业技术学院团队(高职高专组)。
TI杯2021年全国大学生电子设计竞赛本科组获奖队伍领奖
以赛促学，以赛促教
与往届相比，本届电赛的命题不仅延续了上一届国赛“互联网+”的命题背景，还结合了大数据、人工智能、物联网等热门技术，同时也考虑到当下疫情带来的特殊影响，设置了“智能送药小车”等切合社会实际需求和应用场景的命题，锻炼了学生们将理论灵活运用至实践、切合需求解决问题的能力。
参赛学生作品——智能送药小车
由于疫情的原因，本届赛事的评测工作主要通过远程视频的方式进行，这与之前采用的线下评测形式有很大不同。后者直接将参赛队伍组织到一起，老师可以面对面地探讨、评价学生的作品，集中评测，效率相对较高。而线上形式学生和老师则需要克服网络传输、拍摄、讲解展示、互动问答等多方面的挑战，但好在参赛师生克服了各种困难，顺利完成了所有环节的任务。
德州仪器(TI)中国大学计划总监武艳民博士在接受本刊采访时，分享了他对本届大赛印象最深的三个方面：
第一，全国大学生电子设计竞赛的影响力与日俱增，参赛人数目前已经成长至接近60000人的规模。
第二，电赛的出题方向更贴近学生日常所学，不追求艰深晦涩。学生平时在课堂上学到的数字电路、模拟电路知识，例如放大电路，振荡电路、信号发射器、仪器仪表等，都有专门类别的赛题。因此，基础知识是否牢固，将直接影响到电赛的成绩。
第三，电赛命题对学生综合运用和创新设计能力提出了更高的要求。很多学生在系统学习了模电、数电之后，仍需要准备半年，甚至一年的时间，来将理论知识应用到实践中，然后再经过至少半年以上的严格培训，才能够在电赛取得不错的成绩。
德州仪器(TI)中国大学计划总监武艳民博士
“从TI的角度出发，我们的核心理念可以概括为八个字：‘以赛促学，以赛促教’。“ 武艳民博士解释说，所谓“以赛促学”，是指学生在准备电赛的过程中，能够把日常学到的数字电路、模拟电路、以及TI最新的模拟芯片融会贯通；而“以赛促教”，是指有了电赛这个大目标，教师在平时就能够把与电赛相关的知识融入到日常教学或课改中，激发同学们对电子设计的兴趣，搭建一个融合理论和实践的桥梁。
从芯片到系统级应用
本届电赛中，TI提供了包括微控制器(如MSP430/MSP432/C2000)、模拟放大器、电源管理芯片等在内的大量数模芯片产品，很多电子工程专业的学生受益良多，这也为他们今后走出校园，成为高质量电子类硬件工程师奠定了基础。
武艳民表示，如何激发学生对硬件的思考和热情，既是电赛考察的重点，也是TI关注的重点。毕竟，无论是何种类型的工程师，对硬件知识，尤其是基础电路与芯片知识的掌握，非常必要。另一方面，近几年来，国家从政策层面，对以半导体制造为代表的“硬科技”给予了强有力的支持，尽管软件领域也面临相当多的挑战，但越向深层次迈进，就越发现任何软件开发其实都离不开硬件。
而在此基础上，通过电赛强化大学生对应用层面的了解和掌握，努力培养高级应用型人才，则成为了更高层级的诉求。如果我们回顾历年来的电赛题目就会发现，应用型试题占据了绝大多数，很多学生往往需要为此进行半年到一年的系统准备和培训。这样做，不但让专业知识的储备更加丰富和全面，也很好的锻炼了团队协作、项目管理等综合性经验，有效避免了此前在工程类大学生中普遍存在的“重理论，轻实践”、“眼高手低”等现象。
例如同样是放大器、振荡器、电源管理芯片这类基础的半导体器件，当被应用于智能制造、消费电子、可穿戴设备、人工智能、医疗健康等不同细分领域时，就会衍生出几十甚至上百种不同类型的设计方案，再结合国家半导体产业发展的需求进行题目设计，要做出一个优秀的作品，参赛团队面临的考验是全方位的。
从“芯”出发
作为2018年至2027全国大学生电子设计竞赛的唯一冠名商与赞助商，TI一直积极投身于行业生态建设与高校人才培养，为大赛提供全面、细致的支持。目前，TI已经与教育部签署了三个十年计划，并在中国700多所大学建立了超过3,000个数字信号处理、模拟及微控制器实验室，每年惠及30多万名工程专业学生，累计向中国高校捐赠的各种软硬件开发工具达30余万套，捐赠的免费样片240余万片，对推动中国高校在电子信息技术领域的教育做出了不懈努力。
与此同时，在基础教育层面，TI还捐建了多所希望小学，并开办魔力“芯”动课堂，普及基础知识；初中、高中阶段，则是以提供TI教育技术部以及STEM实验室的教学方案为主。
“我个人已经从事了十年的与教育相关的工作，特别喜欢跟老师、学生们打交道，常常被他们对知识的渴望和极富创造力的想法所感动。”武艳民说，正如TI全球副总裁、中国区总裁姜寒在颁奖典礼致辞上所说的那样，“我们相信，想要改变世界，需要的东西很简单：好奇心和想象力，以及教育。”未来，TI将会根据国家的教育方向，继续帮助电赛向着更高水平和国际化的方向发展，并通过产学研合作项目，支持广大师生完成应用或是课程设计方面的合作项目，努力培养更多掌握世界先进技术的专业人才。
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